De viktigste årsakene til elektrisk støt hos barn og ungdom, eksempler på tilfeller av barns elektriske skader
Mer enn halvparten av ikke-industrielle elektriske skader skjer hos barn under 16 år.
Elektriske skader på barn i forbrukeranlegg oppstår der ytelsen til elektriske installasjoner og spesielt luftledninger er på et lavt nivå. Barns elektriske skader i hverdagen oppstår oftest på grunn av mangel på riktig tilsyn av barn, spesielt i førskolealder (for eksempel lek i nærheten, stikkontakter, etterlater maskiner og enheter koblet til nettverket, ofte defekte).
Ansvaret for den tekniske tilstanden og sikkerhetstiltakene til det elektriske utstyret som er i personlig bruk i hans hus, leilighet, gårdsplass, bæres fullt ut av husets eier. Omfanget av hans kompetanse i spørsmål om elektrisk sikkerhet er demonstrert av en rekke elektriske hendelser.
Når man vurderer ulike tilfeller av elektrisk skade med barn, er de typiske årsakene til at det oppstår følgende:
Tilgjengelighet for uvedkommende av elementer i strømførende elektriske installasjoner:
Åtte år gamle Sasha B. klatret opp i et tre og ble dødelig skadet etter å ha berørt en strømførende 6 kV luftledning som gikk gjennom kronen.
En student, Mikhail E, klatret opp på taket av huset sitt, og som nærmet seg 1 m fra taket på 10 kV luftledningen som tilhører forsyningsavdelingen, ble avgradert.
Studenten Volodya S. leker med barna i kjelleren i et bolighus, hvor det elektriske anlegget går gjennom et metallrør. Den ene ledningen hadde defekt isolasjon og berørte røret. Da han berørte røret, fikk gutten et dødelig elektrisk støt.
Lavt driftsnivå av elektrisk utstyr og lettere tilgang til elektriske installasjoner i distriktene:
Låven til et privat bolighus er laget i et ujordet metallrør. Isolasjonen til ledningene ble ødelagt og berørte røret. Skolejenta Lena S, etter å ha berørt røret, fikk dødelig elektrisk støt.
Barn (12 og 6 år), som gjemte seg for tordenværet, løp til morens grisefarm. Etter at tordenværet tok slutt, hvor blytråden til grisegården ble kuttet, gikk barna en tur på grisegårdens eiendom. Tråkket på en ødelagt ledning 0,4 kV, jenta ble dødelig skadet, gutten fikk alvorlige brannskader. Ved Statens gårds luftledning og inngangen til gården består ledningene av stykker forbundet med vridning.
I landsbyen, i den konstruerte bygningen til en barnehage, utførte et team av rørleggere arbeid med installasjon av vannoppvarming, inkludert elektrisk sveising.Sveisemaskinen, som er i funksjonsfeil (åpne spenningsførende deler, ingen hus, etc.), er koblet til en felles bryter via en YRV-100 bryter som ligger på bakken uten deksel. Under brigadens fravær ble fire år gamle Sasha V., etter å ha berørt knivene på knivbryteren, dødelig såret.
En gruppe studenter, som gjemte seg for regnet, gikk inn gjennom en ulåst dør inn i kammeret til krafttransformatoren til State Farm TP 10 / 0,4 kV. Da han nærmet seg 10 kV samleskinnene til transformatorhylsen, fikk sjetteklassingen Sasha B. alvorlige brannskader.
Søndag gikk syvendeklassingen Sasha Z. og vennen hans inn på verkstedet til et landbruksbedrift for å skyte duer med sprettert. Da Sasha klatret opp på metallstativet til kranbanen på kranbjelken, rørte Sasha en eksponert 380 V-buss og ble skadet .
Utilfredsstillende drift av elektrisk utstyr i skoler:
Svetlana L. (10 år) og broren Alyosha (3 år) dro til skolegården etter gress. Gutten, som passerte under trærne, tråkket på den ødelagte ledningen til 0,4 kV luftledningen, som er i balansen på skolen, og fikk dødelig elektrisk støt. Søsteren, som skyndte seg for å hjelpe broren, fikk alvorlige brannskader.
Førsteklassingen Kostya I., som lekte i skolegården, gikk inn i andre etasje på transformatorstasjonen 10 / 0,4 kV som tilhører skolen, via trapper, inn i rommet til 10 kV-koblingsanlegget, hvis ytterdør ble revet av hengslene. Etter å ha åpnet døren til holdecellen, gikk gutten inn i den, berørte skinnen til avlederne og fikk alvorlige brannskader.
På skolen berørte de elektriske ledningene i krysset med varmerøret det og var ikke beskyttet mot varme.Under påvirkning av varme blir isolasjonen til ledningene ubrukelig og varmerøret blir energisert. Sju år gamle Ira S. la hånden på stigerøret til varmesystemet og ble dødelig såret.
Inntrengning i kraftpaneler og -enheter, transformatorstasjoner, koblingsanlegg og andre elektriske lokaler som ikke er låst etter inspeksjon og reparasjon av elektrisk personell:
På byggeplassen ved elvehavnen jobbet et team av elektrikere med å koble KTPN til den eksisterende 6 kV luftledningen. Etter å ha koblet til KTPN og forlatt dørene til 6 kV-koblingsrommet åpne (hengslene ble revet av døren), gikk teamet til sveisetransformatoren. 14 år gamle Alyosha M., som var på byggeplassen, gikk inn i KTPN og døde etter å ha berørt de strømførende delene på 6 kV.
Det var ingen lås i 10 kV-koblingsanlegget til den to-etasjes ZTP 10 / 0,4 kV, og dørene til 10 kV-cellene var ikke forstoppede. To gutter (9 og 6 år), som lekte i barnehagen, klatret opp trappene til andre etasje og gikk inn i 10 kV-koblingsrommet. Etter å ha åpnet dørene til høyspentcellen kom de innenfor en uakseptabel avstand fra spenningsførende deler og fikk alvorlige brannskader.
Åtte år gamle Andryusha G. kom tilbake fra skolen. Da jeg så at døren til TP ikke var låst, gikk jeg inn i rommet, og av nysgjerrighet sto jeg på strukturen til jordingsenheten og nærmet meg de drevne bussene på nært hold. Gutten ble skadet av den elektriske lysbuen.
Studenten Armik P., som lekte i nærheten av KTP, klatret til basen, berørte høyspentinngangen med hånden og ble skadet.Transformatorstasjonen hadde ingen gjerder og ingen varselskilt på dørene.
Vanya K. i en alder av 11 kom til sin far på jobb (DSK) og begynte å gå rundt i territoriet. Da han så på kontrollpanelet til varmegeneratoren, åpnet han den ulåste døren til panelet og berørte de strømførende delene som var strømførende, han fikk et dødelig elektrisk støt.
Kontakt med defekte elektriske installasjoner på grunn av brudd fra PUE-elektrikere under apparatet og installasjonen:
Ved regionsykehuset ble 12 år gamle Angela S. alene på avdelingen. Angela knelte i vinduskarmen og berørte radiatoren med foten, og prøvde å åpne vinduet. I det øyeblikket han åpnet vinduet snudde han seg mot vinduet og berørte to fasetråder på VL 0,4 kV som passerte i en avstand på 16-18 cm fra veggen i nivå med den nedre delen av vindusboksen, og skadet seg selv.
En elev i 7. klasse, Magomed A., svømmer med vennene sine nær broen over kanalen. Mens han fløt under broen, tok han tak i metallkonstruksjonene på broen med hendene og ble dødelig sjokkert av et elektrisk støt. Rett under brua var det en kabel, hvis spenningsførende del, på grunn av ødelagt isolasjon, berørte metalldelene på brua enkelte steder.
En elektrifisert metallhenger er installert på en åpen byggeplass i et boligbygg. Strømkabelen legges på taket av tilhengeren i strid med reglene: ledningene berører tilhengerkroppen. Seks år gamle Yura B. Niknuv på en byggeplass berørte tilhengeren og ble dødelig skadet.
Da han berørte en ødelagt ledning på en kommunikasjonslinje som ikke virket, ble Sasha S. (6 år) dødelig elektrokuttet.I en av seksjonene kom den jordede opphengskabelen til kommunikasjonskabelen i kontakt med faselederen til den eksisterende 0,4 kV luftledningen som følge av manglende overholdelse av dimensjonene til krysset.
Kontakt med defekte elektriske installasjoner på grunn av deres utilfredsstillende arbeid av elektrikere, utidig eller dårlig kvalitet på reparasjoner og testing:
På gaten ble en elev i første klasse av Seryozha 3, da trafikklyset til fotgjengeranropsenheten ble slått på, dødelig sjokkert av et elektrisk støt, fordi isolasjonen til den negative ledningen på toppen av trafikklyset står ble ødelagt, og da metallstativet vibrerte, berørte ledningen henne med den bare delen hans. Da knappen til fotgjengeranropsenheten ble trykket inn mellom trafikklysstolpen i metall og fotgjengergjerdet i metall, dukket det opp en potensialforskjell på 100 V.
Førskolejenta Aigul N., som lekte i nærheten av huset, fikk et dødelig elektrisk støt. En brent fasetråd falt på hånden hennes, som gikk til inngangen til huset og laget av ikke-vevd tråd med et totalt tverrsnitt på 12 mm2.
Kontakt med ødelagte ledninger til luftledninger:
En mor med sin syv år gamle sønn gikk nedover gaten. Barnet tok opp en ledning som hang i et tre og fikk alvorlige brannskader. Moren hans, som gikk bak ham, ble dødelig såret ved å kaste ledningen med bare hendene. Bynettene kuttet ikke kronen på trærne i tide, noe som forårsaket et brudd i 0,4 kV luftledningsledningen.
Natasha K. (7 år), sammen med andre barn, gikk inn på barnehagens territorium gjennom en sjakt i gjerdet, tok tak i en ødelagt ledning til et drevet utendørs belysningsnettverk på 0,4 kV og ble dødelig elektrisk støtet. Linjen var i dårlig stand.
0,4 kV luftledninger ble kuttet fra tregrener. Om kvelden tråkket Seryozha D. (3,5 år), som løp langs stien, på en ledning som lå i gresset og døde.
Berøring av ledninger etter demontering av elektriske installasjoner:
En borger gikk inn i butikken sammen med sønnen Alyosha A. (3 år). Mens moren sto i kø ved matrikkelen. Alyosha var nær vinduet på handelsgulvet. Etter å ha berørt både metalldelen av glassmalerammen og varmebatteriet, fikk gutten et dødelig elektrisk støt. Ledningene som hang på fasaden av bygningen, demontert, men ikke koblet fra nettet, berørte dreneringsrøret, som hadde en elektrisk forbindelse med metallstrukturen til glassmalerammene.
Skolejenta Natasha L. var sammen med vennene sine på byggeplassen til et kjøttforedlingsanlegg, og etter å ha berørt en ledning som lå på bakken, fikk hun et dødelig elektrisk støt. Dagen før hadde ledningen blitt sluppet fra inngangen til fjørfedriftsbygningen beregnet på riving, men hadde ikke blitt demontert og holdt seg levende.
La små barn være uten tilsyn:
Fire år gamle Zhenya M., som var nær et åpent uttak, stakk en metallstift inn i den og brant seg opp til fingrene.
Fem år gamle Yulia, som satt ved bordet og berørte radiatoren med foten, plugget metallkroken på hengeren inn i kontakten og ble dødelig såret.
Sjåføren N. reparerte bilen. Etter å ha gått til en bensinstasjon lot han de to barna være uten tilsyn på verkstedet. Etter å ha utstrålet endene av polyvinylklorid og løsnet ledningene som var igjen for å koble sammen sveisetransformatoren, falt elev A. under spenningen og døde.
Anya W.(4 år), lekte i gården med sin fem år gamle bror, gikk inn i låven og bestemte seg for å svinge på den hengende lysledningen (høyden til ledningen fra bakken er 1,3 m). Jenta trakk ut et vått trestykke, la hendene på ledningene, hvis isolasjon sprakk på steder, og hun ble elektrokuttet.
Uautoriserte handlinger fra ungdom når de kobler elektriske forbrukere til nettverket:
I forbindelse med rekonstruksjonen av 0,4 kV luftledningen ble den jevne siden av gaten, hvor huset til studenten Volodya S. lå, ikke elektrifisert. Volodya og en venn bestemmer seg for å lytte til musikk og kobler uautorisert kabelen til en stor bærbar høyttaler til inngangen til huset over gaten. Kabelen besto av to deler med uisolert knutepunkt. Mens kameraten gikk for å hente den elektriske tapen, holdt Volodya en kabel med bare årer i hendene. På det tidspunktet passerte en bil nedover gaten og traff kabelen. Bare årer berørte den unge mannens arm og han døde.
Spill nær elektriske installasjoner, analfabetisme, ugagn:
Da elevene fløy en drage ved hjelp av en nikrom ledning som berørte lederne til en 6 kV luftledning, fikk Volodya V, som holdt enden av ledningen, brannskader.
Tre høyskolestudenter hoppet av ugagn av en sandvoll og prøvde å berøre lederen til en fungerende 10 kV luftledning som passerte i nærheten av den. Under ett av disse forsøkene berørte Volodya T. ledningen og fikk et dødelig elektrisk støt.
Tre barn kom inn i det ulåste rommet til 6 kV-koblingsanlegget til byens kraftoverføringsnett og demonterte murverket i en høyde av 2 m mellom vaskerommet og koblingsanlegget, to gutter havnet på strukturen til 6 kV-celler i nærheten av de strømførende samleskinnene . En av dem berørte forskjellige faser med føttene og fikk alvorlige brannskader, den andre, skremt, hoppet ned og brakk armen, den tredje fikk 1. grads brannskader.
Mens han lekte med guttene på territoriet til DSK-byggeplassen, tok førskolebarnet Andrei I., for å ri fra topp til bunn på kabelen lagt fra metallmasten til bakken, av seg sandalene og da han prøvde å klatre masten til kabelen, ble han dødelig såret. Masten ble spenningssatt på grunn av feil legging av kabelen
En ledning kastes over faseledningen til gatebelysningen, den andre enden av den berører en metallstøtte. I løpet av dagen ble det gravd en grøft under ledningen for legging av varmerøret. Under spillet bandt barn fra hus i nærheten en ledning til en støtte og brukte den til å senke dem ned i grøften. Etter å ha skrudd på gatebelysningen, tok Tachmurad Ch. (8 år), som prøvde å komme seg ut av grøften, ledningen og fikk brannskader på hendene.
Dessverre er det tilfeller når handlingene til voksne forårsaker elektriske skader på barn:
Natasha P. (1 år gammel), som lekte i rommet, tok støpselet til TV-antennen i hånden, og rørte med den andre hånden på varmeradiatoren, som viste seg å være direkte. Som etterforskningen viste ble det koblet en måler til batteriet for å stjele strømmen.
Mens om sommeren med sin bestemor i landsbyen, ti år gamle gutten Volodya L.ble dødelig skadet etter å ha truffet et metallgjerde i gården. Ledningen til en bærbar lampe med defekt isolasjon som ble brukt til å belyse gården, berørte vingårdens metallkonstruksjoner koblet til gårdens metallgjerde.
Pensjonist P. installerte vaskemaskin på tunet til tomten. Hennes ti år gamle barnebarn Alla berørte kroppen til en fungerende maskin og ble dødelig sjokkert på grunn av en kortslutning på kroppen.
Den utilstrekkelige bevisstheten til elevene om farene ved elektrisk strøm og manglende overholdelse av grunnleggende elektriske sikkerhetskrav i hverdagen har ført til en rekke skader:
Skolejenta Zhenya T. på bakrommet i huset hennes, som sto på det våte gulvet fra bakken og vred på lyspæren, berørte en strømførende ledning og ble dødelig såret.
Studenten Misha G. bestemte seg for å fikse strykejernet. Etter å ha fjernet strykejernets deksel, plugget han det inn. Etter å ha berørt kroppen ble han dødelig såret. Strykejernets kropp får strøm på grunn av kontakt med en uisolert ledning på tilførselsledningen.
L.s familie forberedte seg til deres eldste sønns bryllup. I denne forbindelse bestemte den yngste sønnen (en elev i 10. klasse) seg for å lage gårdsbelysningen. For å gjøre dette fjernet han isolasjonen fra begge ender av de to ledningene. Etter å ha plugget de to ledningene inn i stikkontakten i huset og ført dem gjennom vinduet, gikk jeg ut i gården for å koble dem til ledningene til den bærbare lampen . Dødelig skade er forårsaket av berøring av de bare endene av strømførende ledninger.
Nedenfor er noen eksempler på elektrisk støt for elever i 6. - 8. klasse som viser sin fullstendige uvitenhet om farene ved å nærme seg eksisterende elektriske installasjoner, spesielt luftledninger. Verken foreldrene eller skolen forklarte dem dette.
Elev av 8. klasse Kolya X. etter å ha fjernet persiennene til ventilasjonsåpningene, gikk han inn i TP-rommet fra siden av 10 kV-koblingsanlegget. Da han prøvde å komme seg ut av transformatorstasjonen, berørte han 10 kV-bussene med foten og fikk elektrisk støt.
Studenten Sasha F. (12 år) brøt sammen med en venn, til tross for tilstedeværelsen av en advarselsplakat, låsen på døren til koblingsutstyret på ТР 6 kV for å redde barnas sykkel, og åpnet døren til celle, hvis utstyr og dekk var under spenning, berørte han strømførende deler og fikk alvorlige brannskader.
En elev i 8. klasse, Anrar U., klatret opp på støtten til den strømførende 10 kV luftledningen og ble dødelig skadet mens han prøvde å kutte ledningene.
En gruppe på fem studenter, som kom tilbake fra en tur i skogen, klatret til stedet for KTP 6 / 0,4 kV, som ligger 4,5 m fra bakkenivå, for å se på landsbyen. Da han nærmet seg 6 kV-bussen, fikk sjetteklassingen Volodya L. en alvorlig brannskade på venstre hånd.
Forebygging av ikke-yrkesmessige elektriske skader
Forebygging av ikke-yrkesmessige elektriske skader avhenger i stor grad av kraftingeniørers organiserte oppsøkende arbeid til publikum.
Det gjøres mye arbeid av energitilsynsmyndighetene, og bruker til dette formål alle mulige midler for masseinformasjon (trykk, foredrag, foredrag, sosial reklame, video på TV og internett), samt organisering av hjørner og stands for elektrisk sikkerhet. Men aktivitetene til disse organene er tydeligvis utilstrekkelig.
Siden ikke-industrielle elektriske skader i forbrukerutstyr er mer vanlig blant barn, ser det ut til at skoler og andre utdanningsinstitusjoner ikke bør stå til side for å løse dette problemet. Skoler og høyskolers potensiale for å fremme elsikkerhet på gaten og hjemme er underutnyttet.
Men det er skolen (høgskolen) som selv fra første klasse kan gjøre elevene kjent med grunnleggende informasjon om bruk av elektrisitet og sikker bruk, med reglene for oppførsel til barn (og voksne) når de oppdager funksjonsfeil eller defekter på lufttransport. og kommunikasjonslinjer når de er i nærheten av elektriske installasjoner, det vil si å utføre nødvendig og nyttig arbeid for å eliminere befolkningens analfabetisme i spørsmål om sikkerhet ved bruk av elektrisitet.
Alle eksempler på tilfeller av elektriske skader på barn er hentet fra boken "Elektriske skader og dets forebygging".